iain palu saldi gamster: “pengertian dasar, tujuan dan fungsi metode pembelajaran PAI ”

Makalah

PENGERTIAN DASAR, TUJUAN DAN FUNGSI METODE PEMBELAJARAN PAI

Mata Kuliah

Metode Pembelajaran PAI Tingkat Dasar SD/MI

Di Susun Oleh

Nama : Moh. Saldi

Zam’ani

Serly

Restu fauzia

Fakultas : Tarbiyah

Jurusan : PAI (8)kk

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PALU

PRODI. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

TAHUN AKADEMIK 2016/2017

KATA PENGANTAR

ASaalamualaikum warahmatulahi wabarakatu

Puji syukur kehadirat Allah Swt atas rahmat dan karunia-Nya kami dapat menyelesaikan makala ini dengan cara dikemas dan disajikan dengan format dan pengetahuan yang penuh manfaat, makala ini berjudul “pengertian dasar, tujuan dan fungsi metode pembelajaran PAI ” adapun maksud dan tujuan makala ini ialah untuk memenuhi sala satu tugas mata kulia metode pembelajaran PAI tingkat dasar SD/MI .

selain itu penulis berharap semoga makala ini bisa bermanfaat untuk pembacanya.

Wasalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ..................................................................................... i

DAFTAR ISI .................................................................................................... ii

BAB I : PENDAHULUAN.............................................................................. 1

A. Latar belakang ............................................................................................. 1

B. Rumusan masalah ........................................................................................ 1

C. Tujuan penulisan ......................................................................................... 1

BAB II : PEMBAHASAN.................................................................................. 2

Peran Guruh Di Sekolah Dan Masyarakat...................................................... 2

A. Pengertian metode pembelajaran PAI............................................................ 2

B. Apa metode dasar pembelajaran PAI............................................................... 3

C. Bagaimana Tujuan Metode Pembelajaran PAI................................................. 4

D. Bagaimana Fungsi Metode Pembelajaran PAI................................................. 5

BAB III : PENUTUP.......................................................................................... 6

A. Kesimpulan ...................................................................................................... 6

B. Saran ................................................................................................................ 6

DAFTAR PUSTAKA......................................................................................... 7

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar belakang

Mengajar secara efektif sangat bergantung pada pemilihan dan penggunaan metode mengajar yang serasi dangan dasar dan tujuan mengajar. Cara belajar yang lebih baik ialah mempergunakan metode kegiatan murid-murid sendiri secara efektif dalam kelas, demi mewujudkan pendidikan yang sesuai dengan tujuan.

Makala ini masi jauh dari kesempurnaan sehingga kami dari kelompok 2 mengharapkan kritik dan saran pada saudara demi kesempurnaan makalah kami.

A. Rumusan masalah

1. Apa Pengertian metode pembelajaran PAI?

2. Apa metode dasar pembelajaran PAI?

3. Bagaimana Tujuan Metode Pembelajaran PAI?

4. Bagaimana Fungsi Metode Pembelajaran PAI?

B. Tujuan penulisan

1. Pengertian metode pembelajaran PAI

2. Apa metode dasar pembelajaran PAI

3. Bagaimana Tujuan Metode Pembelajaran PAI

4. Bagaimana Fungsi Metode Pembelajaran PAI

BAB II

PEMBAHASAN

Pengertian Dasar,Tujuan, Dan Fungsi Metode Pembelajaran PAI (SD/MI)

A. Pengertian metode pembelajaran PAI

Metode berasal dari bahasa latin, metodos yang artinya “jalan atau cara”. Dalam kamus besar bahasa Indonesia, metode adalah “cara kerja yang bersistem untuk memudahkan pelaksanaan guna mencapai apa yang telah ditentukan”. Sedang bila ditinjau dari segi terminologis (istilah), metode dapat dimaknai sebagai “jalan yang ditempuh oleh seseorang supaya sampai pada tujuan tertentu, baik dalam lingkungan atau perniagaan maupun dalam kaitan ilmu pengetahuan,[1] serta pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik pada suatu lingkungan belajar, dan bantuan yang diberikan pendidik agar dapat terjadi proses pemerolehan ilmu dan pengetahuan.

Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa yang dimaksud metode pembelajaran PAI adalah cara atau jalan yang ditempuh oleh guru untuk menyampaikan materi pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran dapat dicapai. Dapat juga disimpulkan bahwa metode pembelajaran PAI adalah metode pembelajaran yang digunakan oleh guru sebagai media untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan,[2] Demi terciptanya pendidikan agama islam pada pesertadidik.

B. Metode Dasar Pembelajaran PAI

Secara umum ada empat dasar dalam menentukan metode pembelajaran, yakni:

1. Mengindentifikasikan dan menetapkan kekhususan perubahan perilaku peserta didik yang diharapkan.

2. Memilih sistem pendekatan belajar mengajar berdasarkan cita-cita dan pandangan hidup masyarakat.

3. Memilih dan menetapkan metode belajar mengajar yang dianggap paling tepat dan efektif sehingga dapat dijadikan pegangan oleh pendidik dalam menunaikan tugasnya.

4. Memilih dan menetapkan ukuran keberhasilan kegiatan belajar mengajar sehingga dapat dijadikan pedoman oleh guru untuk melakukan evaluasi (penilaian).

Selain empat dasar diatas, ada beberapa hal yang perlu dipertimbangkan juga sebelum mengembangkan metode pembelajaran pendidikan agama, yakni:

1. Tujuan pembelajaran umum pendidikan Agama dapat dilihat pada silabus atau garis-garis besar program pembelajaran yang diberlakukan.

2. Karakteristik siswa yang akan mengikutinya dapat diketahui melalui per tes secara lisan maupun tertulis dan lainnya.[3]

C. Tujuan Metode Pembelajaran PAI

tujuan metode pembelajan merupakan pengikat segala aktivitas guru dan siswa, oleh sebab itu, merumuskan tujuan pembelajaran merupakan langka pertama yang harus dilakukan dalam merancang sebuah program dan metode pembelajaran.

Ada beberapa alasan mengapa tujuan pembelajaran perlu dirumuskan dalam merancang suatu metode pembelajaran

1. Rumusan tujuan yang jelas, dapat digunakan untuk mengevaluasi efektifitas keberhasilan proses pembelajaran.

2. Tujuan pembelajaran dapat digunakan sebagai pedoman dan panduan belajar siswa.

3. Tujuan pembelajaran dapat membantu dalam mendesain sistem pembelajaran

4. Tujuan pembelajaran dapat digunakan sebagai kontrol dalam menentukan batas-batas dan kualitas pembelajaran[4]

Adapapun Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD/MI bertujuan untuk menumbuhkan dan meningkatkan keimanan, melalui pemberian dan pemupukan pengetahuan, penghayatan, pengamalan kepada peserta didik tentang agama Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang dalam hal keimanan, ketaqwaannya kepada Allah SWT serta berakhlak mulia dalam kehidupan pribadi, bermasyarakat, berbangsa dan bernegara, serta untuk dapat melanjutkan pada jenjang pendidikan yang lebih tinggi.

D. Fungsi Metode Pembelajaran PAI

Pendidikan Agama Islam di SD/MI berfungsi untuk :

1. Penanaman nilai ajaran Islam sebagai pedoman mencapai kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat.

2. Pengembangan keimanan dan ketakwaan kepada Allah SWT serta akhlak mulia peserta didik seoptimal mungkin, yang telah ditanamkan lebih dahulu dalam lingkungan keluarga.

3. Penyesuaian mental peserta didik terhadap lingkungan fisik dan sosial melalui pendidikan agama Islam.

4. Perbaikan kesalahan-kesalahan, kelemahan-kelemahan peserta didik dalam keyakinan, pengamalan ajaran agama Islam dalam kehidupan sehari-hari.

5. Pencegahan peserta didik dari hal-hal negatif budaya asing yang akan di hadapinya sehari-hari.

6. Pengajaran tentang ilmu pengetahuan keagamaan secara umum ( alam nyata dan non nyata ), sistem dan fungsionalnya.

7. Penyaluran siswa untuk mendalami pendidikan agama ke lembaga pendidikan yang lebih tinggi.[5]

BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

metode adalah “cara kerja yang bersistem untuk memudahkan pelaksanaan guna mencapai apa yang telah ditentukan”.

Secara umum ada beberapa dasar dalam menentukan metode pembelajaran, yakni Mengindentifikasikan dan menetapkan kekhususan perubahan perilaku peserta didik, Memilih sistem pendekatan belajar mengajar berdasarkan cita-cita dan pandangan hidup masyarakat, Memilih dan menetapkan metode belajar mengajar yang dianggap paling tepat dan efektif sehingga dapat dijadikan pegangan oleh pendidik dalam menunaikan tuganya.

Fungsi metode pembelajaran PAI adalah Penanaman nilai ajaran Islam, Penyesuaian mental peserta didik terhadap lingkungan, Pencegahan peserta didik dari hal-hal negatif budaya asing.

B. Saran

Makalah ini masi jauh dari kesempurnaan, saran dan kritik yang membangun sangat kami harapkan dari pembaca, khususnya teman-teman dari mahasiswa agar penulisan makala kami lebih baik.

DAFTAR PUTAKA

http://acengideng.blogspot.co.id/2014/01/makalah-metode-pembelajaran-sd-atau-mi.html 24-09-2016

http://ainamulyana.blogspot.co.id/2012/01/pengertian-metode-pembelaaran-dan.html 24-09-2016

https://nurfitriyanielfima.wordpress.com/2013/10/09/metode-metode-media-bahan-dan-evaluasi-pembelajaran-pai/ 24-09-2016

sanjaya wina,strategi pembelajaran, jakarta, september 2013-hal 63-64

http://zainuddin.lecturer.uin-malang.ac.id/2013/11/13/agama-islam-sd/